Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula (Vistula University Working Papers)

Nr 66(3)2019 Architektura

SPIS TREŚCI

• Meandry współczesnej odbudowy – Krystyna Guranowska-Gruszecka .....................5 
• Wzorce harmonii opartej na geometriach nieeuklidesowych  w architekturze współczesnej (Część II) – Marta Tobolczyk ........................................................18 
• Free forms of European skyscrapers – Joanna Pietrzak, Anna Stefańska ................31 
• Architecture and labor. Heritage of Praga in Warsaw as a legacy of economic development – Katarzyna Sadowy ....................................................................41 
• Wspólne przestrzenie transportowe w miastach na przykładzie  Saint Germain-en-Laye, Reims i Strasbourg – Piotr Pecenik ...........................................................51 
• Materiały stosowane w nurcie budownictwa naturalnego – Michał Gołębiewski .........63
•  Architektura szczęścia – studium oddziaływania na zmysły człowieka  poprzez percepcję przestrzeni mieszkalnej – Magdalena Humeniuk ...................................72
• Kurpiowszczyzna – struktura osadnictwa w okresie 45-lecia powojennego  – Agnieszka Starzyk .........................................................................................................80

TABLE OF CONTENTS

• Contemporary reconstruction meanders – Krystyna Guranowska-Gruszecka ............5 
• Patterns of harmony based on Non-Euclidean geometry in contemporary  architecture (Part II) – Marta Tobolczyk ..............................................................................18 
• Free forms of European skyscrapers – Joanna Pietrzak, Anna Stefańska ................31 
• Architecture and labor. Heritage of Praga in Warsaw as a legacy  of economic development – Katarzyna Sadowy ....................................................................41 
• Shared transport spaces in cities as Saint Germain-en-Laye, Reims  and Strasbourg – Piotr Pecenik .................................................................................................51 
• Materials used in the natural building trend – Michał Gołębiewski .........................63 
• Architecture of happiness – study of impact on human senses trough  the perception of residential space – Magdalena Humeniuk ......................................................72 
• Kurpie – the structure of settlement during the post-war 45 years  – Agnieszka Starzyk .........................................................................................................80
  

Nr 65(2)2019 Filologia

TABLE OF CONTENTS

• BRITISH HERITAGE FILMS IN THE 1980S AND 1990S – Andrzej Weseliński ......5 
• READER’S MEANDERS: VIRGINIA WOOLF’S ESSAYS – Irena Księżopolska .......16 
• STUDIES IN MADNESS: REALITY AND SUBJECTIVITY IN ALAN MOORE’S PROVIDENCE, AMBROSE BIERCE’S “AN INHABITANT OF CARCOSA” AND ROBERT W. CHAMBERS’ “THE REPAIRER OF REPUTATIONS” – Maciej Sulmicki  ............36 
• TRANSICIÓN Y DECADENCIA EN EL TEATRO ALTERNATIVO O VANGUARDISTA ESPAÑOL Y POLACO – Katarzyna Kacprzak ..................................................46

SPIS TREŚCI

• Brytyjskie filmy nurtu dziedzictwa kulturowego w latach 80.tych i 90.tych –  Andrzej Weseliński ....................................................................................5 
• Wędrówka czytelnika: eseje Virginii Woolf – Irena Księżopolska ....................16 
• Studia w szaleństwie: rzeczywistość i jej postrzeganie w Providence Alana Moore’a, „Mieszkańcu Carcosy” Ambrose’a Bierce’a i „Naprawiaczu reputacji” Roberta W. Chambersa – Maciej Sulmicki ...................................................36 
• Transformacja i dekadencja w hiszpańskim i polskim teatrze alternatywnym/awangardowym – Katarzyna Kacprzak  .................................46

Nr 64(1)2019 Filologia

TABLA DE CONTENIDOS

• LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL FUERA DE ESPAÑA: SUS PRIMEROS PROFESORES, MÉTODOS Y EVOLUCIÓN – Małgorzata Koszla-Szymańska ...............................5
• EL ANÁLISIS DE ERRORES EN LA ENSEÑANZA POLACA DEL INGLÉS FRENTE A LOS ESTUDIOS DE ERRORES DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA – Magdalena Adamczyk ...............................................................................................28
• DESARROLLO DE LA ORALIDAD DIRIGIDA EN ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA, MEDIANTE EL EMPLEO DEL TEXTO AUDIOVISUAL. UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA – Andria I. García Méjica .......................................................40
• DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO AUDIOVISUAL INEMATOGRÁFICO EN CLASES DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA. EXPERIENCIA PEDAGÓGICA – Norma C. Delgado Semanat, Andria I. García Méjica ..................................55
• EL ANÁLISIS MULTIMODAL PARA EL TRATAMIENTO A VALORES DESDE LA CLASE DE ELE/EL2 – Malena Rodríguez Rodríguez, Bárbara C Bécquer Rebaza, María Josefa Martell Dantín ................................................................................65
• UNA VERDAD APROXIMADA EN EL TRÍPTICO DE LA NARCORREALIDAD MEXICANA: LA NARCOCULTURA, LOS TESTIMONIOS SOCIO-LITERARIOS, EL LENGUAJE – Maja Zawierzeniec .................................................................73

SPIS TREŚCI

• Nauczanie języka hiszpańskiego poza granicami Hiszpanii: jego pierwsi wykładowcy, metody i ich ewolucja – Małgorzata Koszla-Szymańska  ................5
• Analiza błędów w polskim nauczaniu angielskiego wobec analizy błędów w hiszpańskim jako języku obcym – Magdalena Adamczyk ...............................28
• Rozwój mowy ustnej na zajęciach języka hiszpańskiego jako języka drugiego z wykorzystaniem tekstu audiowizualnego. Z doświadczenia nauczycieli – Andria I. García Méjica ..........................................................................................40
• Rozwój umiejętności rozumienia filmowego tekstu audiowizualnego na zajęciach języka hiszpańskiego jako języka drugiego. Z doświadczenia nauczycieli – Norma C. Delgado Semanat, Andria I. García Méjica ...............................................55
• Multimodalna analiza wartości w języku hiszpańskim jako języku obcym (ELE) i jako języku drugim (EL2) – Malena Rodríguez Rodríguez, Bárbara C. Bécquer Rebaza, María Josefa Martell Dantín ...........................................................65
• Niepełna prawda w tryptyku meksykańskiej rzeczywistości narco: narcocultura, świadectwa społeczno-literackie, język narco – Maja Zawierzeniec .................73 

TABLE OF CONTENTS

• Teaching Spanish as a foreign language: the first teachers and the evolution of teaching methods – Małgorzata Koszla-Szymańska ........................................5
• Error Analysis in the Teaching of English to Polish Students Compared with the Error Analysis of Spanish as a Foreign Language – Magdalena Adamczyk .........28
• Development of the Orality Directed in Spanish as a Second Language, Through the Use of the Audiovisual Text. A Pedagogical Experience – Andria I. García Méjica ....................................................................................................40
• Development of the Understanding of the Cinematographic Audiovisual Text in Spanish Classes as a Second Language. Pedagogical Experience – Norma C. Delgado Semanat, Andria I. García Méjica ...................................................55
• Multimodal Analysis of the Treatment of Values in Spanish as a Second Language (ELE) and Spanish as a Second Language (EL2) – Malena Rodríguez Rodríguez, Bárbara C. Bécquer Rebaza, María Josefa Martell Dantín ................................65
• Approximate Truth in the Triptych of Mexican Narcoreality: Narcoculture, Socio-literary Testimonies, Language – Maja Zawierzeniec  ....................................73